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2021-03-17 作者:舒越 來源:現代快報 編輯:王曉豔

牽手南大!國內首個體驗式和平教育課程落户南京這所高中


現代快報訊(記者舒越/文 施向輝/攝)“寧海中學,‘寧’是寧靜平和,‘海’代表海納百川,其實這兩點,也正是國際和平教育學想帶給大家思考、並且主張的觀點……”3月17日,南京大學歷史學院教授、博導,聯合國教科文組織和平學教席主持人劉成走進南京市寧海中學,為高二學生帶來精彩演講,金句頻出。

當天,寧海中學被授牌成為“和平教育基地學校”。這學期開始,南大將與寧海中學合作開展《國際理解與和平教育》綜合實踐課程,致力於將和平的種子播散在每個高中生心中,這也是國內高中首個加入情境式體驗的和平教育課程。




△授牌和授旗儀式現場

和平是什麼?

南大男神教授金句頻出,圈粉無數

“大家先來看這張圖,你看到的是什麼畫面?”劉成教授以一幅兩可圖畫開場,吸引了不少學生。“是個少女的側影!”“好像還有點像個老太太!”學生們積極發言互動。“沒錯,兩位同學説得都對。”劉成説,一幅畫,看它的角度不同,呈現出的樣子可能也大不相同。

劉成告訴學生們,“和平教育,就是我們超越自己僅有的、有限的認知,做出更加符合客觀科學的、全面的、深入的認識。寧海中學很大,世界更大,每個國家也都有不同的文化,我們不要根據自己狹隘的判斷輕易下結論。”

他表示,和平不只是沒有戰爭,它意味着更加廣泛的內容。它意味着創建一個更美好的空間,讓所有的人在這樣一個空間當中,能夠幸福而又體面、有尊嚴地生存。


△劉成教授

“面對和平這個概念,我們不要老是沉浸在過去,認為沒有戰爭就是和平。”劉成説,21世紀的全球化世界正在連結為一個更加緊密的整體,給我們的學習、生活、人際交往帶來機遇和問題,比如環境、氣候變化等等,而這是全球面臨的問題,我們必須共同面對,共同解決。和平,超越了某一個民族,某一個國家,某一個團體的利益。

劉成坦言,你想要和平,就必須時刻為和平準備。從這些全球問題中,也許你明白了,保護環境不是為了別人,是為了我們自己,是為了在座的你們和世界上比你們更年輕的一代可持續發展。“Sustainable,可持續是聯合國用的最廣泛最頻繁的一個詞。”他表示,教育也必須可持續,因為教育就是為這個世界可持續發展而存在,教育是面向未來的教育,是為了孩子的一切。

“南京本身就是一個國際和平城市,歷史是必須牢記的,但是追求和平是對創傷歷史的最好的記憶和修復。”劉成告訴記者,高中學生即將成人,需要承擔起社會的責任,尤其針對選考歷史的孩子,在成人之際能夠接受國際和平教育,打開他們國際視野,無論是對他們未來的工作生活成長,還是加深對歷史學科的學習,都是非常的重要的。



課程怎麼上?

開創國內首個體驗式和平教育課程,教你如何化解衝突

“覺得劉教授説得特別好,被圈粉了!”高二(6)班文科班學生魯子晗説,在緊張的學業中,能夠聽到這場精彩講座,很驚喜。劉教授將我們原先刻板認知的“和平”概念重塑了一遍,很有邏輯性地講述了和平是什麼以及我們如何實現和平,受益匪淺。

記者瞭解到,南京大學聯合國教科文組織和平學教席聯合南京市寧海中學開設《國際理解與和平教育》這門課程,內容涵蓋了和平學概論、多元文化教育、衝突化解教育、可持續發展教育。

江蘇省特級教師、寧海中學歷史老師陳紅表示,《國際理解與和平教育課程》不同於我們平時高中生的在教室上課,還會有很多體驗性的活動,比如説第一次活動類似“團建”,來自於不同的班級的學生互相認識,然後根據不同話題,設置情境進行討論;還會帶學生們走訪一些地區,深入瞭解和平的價值和意義;這學期,我們還將組織一次學生進入南京大學,感受大學的活動等等,讓高中生能夠對於和平有一個深度的理解,進而有意識地去理解和平的內涵,比如要學會寬容、學會化解衝突,達到共存的理念。

“我們希望通過這樣的課程,能夠向高中生播撒和平的種子,並植根於心。”陳紅説,未來他們走出寧海,走出南京,也能夠做一個有着人文關懷、世界情懷和道德情操的和平使者。